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13 septembre 2015 7 13 /09 /septembre /2015 17:28

un effort - l'exploit - le pays - un campagnard - violent - l'accident - long - le poil -

un profit - le respect - un déchet - la forêt - le sang - blanc - la faim -

petit - un plat - un aliment - un parent - puissant - le galop

 

 

Le sportif fait un effort. Il fait le récit de son exploit.

C'est son pays ; il est campagnard.

 Ils ont eu un violent accident.

Le chat a le poil long et soyeux.

Il n'y a pas de petits profits.Il m'impose le respect.

Il y a beaucoup de déchets dans cette forêt.

Le sang n'est pas blanc !

J'ai faim !

Il s'est préparé un bon petit plat.

Les aliments sont riches en vitamines.

Mes parents sont puissants.

Il est parti au galop !

 

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4 septembre 2015 5 04 /09 /septembre /2015 17:30

Apprends ces mots par cœur. Épelle-les, écris-les, retiens-les !

 

le sport (sportif) - la dent (dentition) - un chant (chanter) - le saut (sauter) - grand (grande) - retard (retarder) - le climat (climatiser) - froid (froide) - le front (frontal) - le drap (draper) - vert (verte) - le vent (venteux) - le tapis (tapisser) - le goût (goûter) - le reflet (refléter) - un récit (récitation) - le souhait (souhaiter) - fort (forte) - un rang (ranger) - parfum (parfumer)

 

Marie fait du sport à l'école. Elle s'est fait mal aux dents. C'est un joli chant. Il a fait un grand saut. Nous avons du retard. Le climat est froid. Il a un grand front. Mes draps sont verts. J'aime le vent. Quel beau tapis ! Tu as du goût. Je vois mon reflet. J'écris un récit. C'est le souhait de maman. Il est fort. Il s'est mis en rang. Elle a du parfum.

 

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23 mai 2015 6 23 /05 /mai /2015 20:32

 

Conseils

Lis le texte. Observe-le. Tu peux le copier plusieurs fois.

Apprends-le par coeur comme une poésie (attention à la ponctuation).

Écris-le texte sans le regarder.

Corrige tes erreurs, observe-le à nouveau.

Puis recommence chaque étape...

 

 

Dans la campagne endormie fument les cheminées des maisons. Le petit village resplendit sous les couleurs de l’automne. Les feuilles colorent les arbres. Elles ressemblent, dans les branches, à de jolis oiseaux clairs. L’une tombe, l’autre l’imite. Elles se montrent le chemin, se donnent du courage et gémissent un peu en touchant la terre glaciale et noire.

 

 

Le chemin qui menait au château était raide et verglacé. Parfois, l’enfant s’arrêtait pour reprendre son souffle. Sa respiration faisait de gros nuages de vapeur bleue. Alors il se retourna et vit le village de plus en plus petit. Il arriva devant les hautes portes. On le laissa entrer et on le conduisit au seigneur du château, qui était justement à table. À ses pieds, trois énormes chiens gardaient le sac d’argent. Comme l’enfant s’approchait, ils se mirent à grogner et montrèrent leurs crocs.

 

 

La randonnée

Romain marchait sur le sentier depuis deux heures, et sur ses épaules, son sac à dos balançait doucement au rythme de ses pas. Il progressait régulièrement et, quelquefois, il apercevait les minuscules maisons du village. Bientôt, il arriva aux alpages et, dans un ultime effort, il atteignit le col. Là, devant lui, s’étalaient les mille nuances de la forêt automnale. Il resta un long moment à contempler ces couleurs frémissantes. Puis, il regagna l’abri des arbres.

 

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24 novembre 2013 7 24 /11 /novembre /2013 16:19

Apprends ces mots par cœur. Épelle-les, écris-les, retiens-les !

 

effort - affiche - affreux - affection - effacer - offrir - apprendre - appareil - appuyer - accord - appartenir - s'appliquer - accueillir - accrocher - accuser

 

mais  :    Afrique  - afin - apercevoir - aplatir - apaiser - apostrophe - acrobate

 

L'acrobate accroche son filet.

Je fais des efforts.

Il offre une affiche à son père.

Il faut accueillir tes amis.

Elle donne son accord.

Ils sont affreux.

J'ai de l'affection pour eux.

Effacez vos erreurs.

Je dois apprendre mes leçons et m'appliquer.

N'oublie pas l'apostrophe.

Je peux apercevoir l'Afrique.

Ne l'accusez pas !

Il faut appuyer sur le bouton afin de faire fonctionner l'appareil.

Il doit l'aplatir.

Je me sens apaisé.

Elle lui appartient.

 

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7 janvier 2012 6 07 /01 /janvier /2012 19:34

Lettres muettes

La lettre muette "e" :

La plupart des noms dérivés des verbes en -ier, -uer, -ouer, -yer conservent le "e" de l'infinitif.

éternuement - dénouement - aboiement -remerciement -paiement -bégaiement

Exception : un châtiment

La lettre muette "h" :

Les mots dérivés formés à l'aide d'un préfixe.

Inhabituel - malhonnête - inhabitable - rhabiller - malheureux - inhumain

Pour séparer 2 voyelles.

Souhait - trahir - véhicule - envahir - chahut

Les mots d'origine latine ou grecque.

orthographe - rhume - sympathique - bibliothèque - authentique - athlète

La lettre muette "p" :

Baptême - compte - dompter - sculpture - sept - comptoir 

 

 

 

Elle console son petit frère malheureux.

Nous écoutons la leçon d'orthographe dans la bibliothèque.

Le dénouement du film est heureux.

Les bons comptes font les bons amis.

C'est son châtiment.

Quelle jolie sculpture !

Nous allons envahir les martiens.

C'est assez inhabituel !

Entends-tu les aboiements dans la ville ?

J'ai eu une crise d'éternuements.

Il a trahi son meilleur ami.

J'envoie une carte de remerciement.

Il faut vite rhabiller le bébé après le bain.

Il encaissa le paiement du véhicule au comptoir.

Ce manoir est inhabitable.

George VI était atteint de bégaiement.

Il est malhonnête mais sympathique.

Tuer les animaux en Afrique est inhumain.

Son souhait est de manger au réfectoire.

Quel chahut dans cette classe !

Il a assisté à sept baptêmes cette année.

L'athlète a un gros rhume.

C'est un authentique tapis d'Orient.

Elle dompte les éléphants.

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5 novembre 2010 5 05 /11 /novembre /2010 20:32

D3

effort - affiche - affreux - affection - effacer - offrir - apprendre - appareil - appuyer - accord - appartenir - s'appliquer - accueillir - accrocher - accuser

 mais  :    Afrique  - afin - apercevoir - aplatir - apaiser - apostrophe - acrobate

L'acrobate accroche son filet. Je fais des efforts. Il offre une affiche à son père. Il faut accueillir tes amis. Elle donne son accord. Ils sont affreux. J'ai de l'affection pour eux. Effacez vos erreurs. Je dois apprendre mes leçons et m'appliquer. N'oublie pas l'apostrophe. Je peux apercevoir l'Afrique. Ne l'accusez pas ! Il faut appuyer sur le bouton afin de faire fonctionner l'appareil. Il doit l'aplatir. Je me sens apaisé. Elle lui appartient.

 

D4 

 OIR ou OIRE

Les noms masculins terminés par OIR : 

un miroir - un tiroir - un couloir - un espoir - un mouchoir - un arrosoir - un manoir - un savoir - un devoir

Exceptions :   un territoire - un interrogatoire - un réfectoire - un laboratoire - l'ivoire

Les noms féminins terminés par OIRE :

La mémoire - une victoire - une histoire - une poire - une baignoire - une mâchoire 


Il a une mémoire d'éléphant. Elle mange une poire au réfectoire aujourd'hui. Belle victoire pour l'équipe de foot ! C'est un beau miroir en ivoire. Ce manoir est une petit château avec de longs couloirs. J'ai un petit espoir ! As-tu des mouchoirs ? Cherche dans le tiroir de droite. C'est un vrai interrogatoire ! Mon pays est le territoire français. Je me lave dans une baignoire. Il s'est cassé la mâchoire. C'est l'histoire d'un petit arrosoir vert. Au collège, il y a des laboratoires. Les enfants ont des droits et des devoirs. Pourtant, il possède un grand savoir.

 

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26 septembre 2010 7 26 /09 /septembre /2010 12:18

1- Vérifie que tu n’aies pas oublié de mots :

   Bien écouter la relecture en vérifiant mot par mot.


2- Vérifie les accords des groupes nominaux :

   Chercher tous les déterminants pluriels (les - des - ces - mes - tes - etc...).
  
S’assurer que les noms qui vont avec ces déterminants sont bien au pluriel (mettre un s, ou parfois un x à la fin).
  
Vérifier que les adjectifs qualificatifs qui les accompagnent sont bien accordés eux aussi, au singulier / pluriel, mais aussi au masculin / féminin !

 

3- Vérifie que tous les verbes sont bien conjugués avec leurs sujets :

   Chercher tous les verbes conjugués.
  
Chercher le sujet qui va avec chaque verbe.
  
Se rappeler les terminaisons du temps de la dictée.
  
Conjuguer correctement chaque verbe avec son sujet.

 

4- Vérifie l’orthographe des homonymes grammaticaux :

  a ou à ?
  
et ou est ?
  
ses, ces, s’est ou c’est ?
  
on ou ont ?
  
son ou sont ?
  
mes, met, mets ou mais ?
  
ce ou se ?

Regarde bien les affiches au-dessus du tableau. Elles sont là pour t’aider.

 

5- Vérifie l’orthographe des mots difficiles :

  les mots un peu longs.
  
les mots qui finissent par une lettre muette (pense à un mot de la même famille).
  
les mots qui étaient donnés dans la fiche de préparation.
  
les mots qui ont des consonnes doubles.

 

Tu vas me dire “ça prend du temps, tout ça!” 

Au début, peut-être. Mais comme quand on conduit, quand on lit, très vite, ça devient machinal. Et heureusement! Car l’orthographe n’est pas faite pour torturer les élèves lors des dictées : c’est chaque fois qu’on écrit qu’il faut y veiller!

 

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26 septembre 2010 7 26 /09 /septembre /2010 12:14

AutoD1

Lorsque les enfants sont en vacances, ils campent en montagne près d'un petit lac et font, chaque jour, une longue promenade. D'habitude, le climat est doux pendant l'été. Mais cette année, il fait froid !

 

AutoD2

 

Le Titanic était une énorme embarcation qui devait effectuer des voyages transatlantiques. Malheureusement, lors de sa première traversée, il heurta un iceberg et coula dans la nuit du 14 au 15 avril 1912. Le drame était dû, semble-t-il, à une erreur de manœuvre. Il y eut plus de 1 500 victimes.

 

AutoD3 

Mes grands-parents possèdent un tout petit jardin qu'ils entretiennent avec amour. Dans ce petit espace, nichent les rouges-gorges, cohabitent, séparés par des plates-bandes fleuries, pommes de terre et choux-fleurs. Les fleurs rouges, roses et orange colorient les herbes vert-pomme.

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Météo

Humour

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Citation

"La plus grande erreur qu'un homme peut faire est d'être trop effrayé de commettre une erreur."
Elbert Green Hubbard
 

 


 

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